🇳🇴 Les på norsk
pentru alte texte de folosit în anul 1 actorie, click aici: https://retrodag.com/2026/09/20/secretul/
o cameră. o fată/un băiat singur. își pregătește telefonul sau un aparat foto pentru a filma.
ea/el:
probă, probă, probă de microfon, 2-10/ 2-10 probă de sunet, probă-probă.
Azi este … (spune chiar data zilei în care vorbește)… afară este… (descrie cum e vremea chiar în momentul ăla, chiar în locația în care se află. dacă vrea, actrița/ actorul poate să adauge orice vrea despre evenimente care s-au întâmplat în acea zi în mediul politic, social, trendurile insta sau trendurile din muzică, modă, etcetera. Maxim 10 secunde. )
Oprește filmarea, dă play și ascultă ceea ce a filmat.
E bine, aproape bine, nu contează oricum ce se vede, important e să se audă ce zic, asta e cel mai important! Totuși, ar fi fost o idee bună poate să mă fardez un pic, nu știu, poate că nu, asta e, nu am timp. Vreau să termin cât mai repede. Oricum am stat prea mult. Mai bine să dau rec…
(pauză)
Am nevoie la toaletă… Cred! Parcă îmi vine! Mai bine să mă duc acum… Parcă mi-a trecut. Da, mi-a trecut!
(pauză)
Și dacă o să îmi vină exact când filmez, când zic lucrurile alea, dacă mă apucă exact atunci? Mai bine mă duc acum la toaletă.
(pauză)
Ce prostie! Până acum terminam de filmat, cât am tot stat să mă întreb dacă să mă duc sau nu. Mi-a trecut. Sau nici nu îmi venea, cine știe?
Hai să dau drumul, să filmez și să termin, apoi mă duc la toaletă. Doar nu sunt copil, doar nu am nevoie de pampers! Dacă îmi vine, mă abțin și gata!
Hai să încep, ce dracu?
(dă drumul la filmare)
Bună, bună! Sunt… ăăă… eu! Și… ăăăă… vreau să îți zic ceva… îmi pare rău că nu am putut să vorbesc cu tine și să îți zic în față, live, cum ar fi, dar atât s-a putut… știi cum sunt eu, ăăă… câteodată îmi place să fac lucruri care nu au niciun sens, mă știi tu pe mine, așa sunt eu, adică… înțelegi, nu, cred că înțelegi ce zic… ce vreau să zic.
Ce vreau să zic? A, da, că… am stat și m-am gândit mult dacă să îți zic asta așa sau altfel, dacă să fac asta sau nu și până la urmă am zis că e mai bine să fac asta și asta fac chiar acum, adică… deja am început, cred că realizezi asta, nu? adică am dat drumul la cameră, filmez ce zic și îți zic ce am de zis…
Deci…
trebuie să știi că…
(exact atunci i se oprește telefonul, nu mai are baterie)
Fuck, fuck, fuck! Numai mie mi se putea întâmpa așa ceva, numai mie, pe bune, fuck!
(își caută încărcătorul, pune telefonul la încărcat)
Telefonul ăsta trebuia aruncat demult, dar așa sunt eu, nu fac lucrurile la timp, le las până în ultima clipă, așa sunt eu, la dracu/plm/ sau orice înjurătură vrea și e agreată de profesor.
Ultima parte de text, după ce telefonul este funcțional, este un monolog scurt de 30 secunde maxim inventat de ea/el acasă, din care aflăm ceea ce are de zis, cui și de ce.
Observații pedagogice: textul scris de mine trebuie învățat la cuvânt. E important, deoarece asta face parte din antrenament- adică există părți improvizate care au rol de calibrare a adevărului personal și există și părți scrise de mine care însemnă actorie cu text dinainte scris.
Obiective pedagogice: antrenarea jocului comportamental „eu în situația dată”. Ce ar fi dacă mi s-ar întâmpla asta în viața reală, nu ca temă de actorie? Eu am ales acțiuni familiare tinerilor de azi special pentru a încuraja folosirea analogiilor personale concrete, transformate în acțiuni scenice recognoscibile, cuantificabile. Acting is doing.
Textul poate fi folosit gratuit în scop pedagogic, în cadrul cursurilor, atelierelor și exercițiilor de actorie, cu menționarea obligatorie a titlului, a autorului – Bogdan Dumitrescu – și a sursei – RetroDag.com.
Republicarea integrală sau parțială, adaptarea, traducerea, înregistrarea, distribuirea ori folosirea textului în spectacole publice sau în scop comercial necesită acordul prealabil scris al autorului at contactatRetrodag