🇬🇧 Read in English. 🇳🇴 Les på norsk
Este a treia scenă pe care am scris-o pentru studenții actori din anul I, pornind de la principiul „eu în situația dată”.Prima este „Deci”: https://retrodag.com/2026/09/01/deci-scena-scurta-studenti-actorie/
A doua este „Suflă”, o scenă pentru studiul conflictului: https://retrodag.com/2026/09/13/sufla-scena-pentru-studiul-conflictului/
A treia este mai jos, “Secretul”:
Scena poate fi jucată de ea–el, el–el sau ea–ea.
A – personajul care ascultă
B – personajul care urmează să fie exmatriculat
— A: Și ce-au zis?
— B: Că mă exmatriculează.
— A: Nașpa!
— B: Da, nașpa.
— A: Ce-o să faci?
— B: Nu știu. Plec.
— A: Ai vorbit cu el/ea?
— B: Nu vrea să vorbească cu mine.
— A: Scuze, dar l-ai snopit în bătaie (ai snopit-o în bătaie), ce te așteptai?
— B: M-a provocat.
— A: Adică ce ți-a făcut?
— B: Chiar vrei să știi?
— A: Da.
— B: Ok, îți zic. Îți zic exact cum s-a întâmplat. Și de ce. Needitat.
— A: Te ascult.
— B: Nu pot așa. Îți spun pe telefon.
(Cei doi își scot telefoanele, iar B povestește în scris de ce a făcut ceea ce a făcut. B inventează de acasă întâmplarea și motivele personajului, dar mesajele sunt scrise pe loc, în funcție de întrebările primite. A poate întreba prin mesaje ce dorește. Povestea trebuie spusă în câteva mesaje și să explice în ce fel a fost provocat personajul și de ce a reacționat astfel. Timp maxim: 60 de secunde.)
— A: Îmi pare rău că ai trecut prin asta.
Observații și sugestii pedagogice:
Vrem sau nu să acceptăm, tinerii sunt și ființe digitale. Orice acțiune scenică familiară lor este benefică procesului de dobândire a protocolului de funcționare scenică.
Adevărul needitat, parțial improvizat, își are o funcție importantă în primul an de studiu. „Eu în situația dată” este un principiu care este folositor să fie antrenat în primii ani. Numai așa poți să înțelegi, cunoști și să accepți ceea ce ești, cu bune și cu rele. Acesta va deveni materialul tău de lucru: „tu în diferite situații date”. Este un fel de a te cunoaște în acțiune și, cel mai important, într-un mediu safe. E util, cred eu, pentru orice traseu profesional viitor. A experimenta pe viu situații virtuale, dar posibile în viața reală înseamnă un antrenament necesar chiar și pentru tinerii digitali de azi.
Acestea sunt doar sugestii date de la distanță, orice pedagog aflat fizic în fața grupului său știe mai bine decât știu eu ce are de făcut cu scena.
Ultima recomandare: textul, povestea motivelor din mesaje trebuie discutat după: care a fost întâmplarea imaginată acasă, cum a fost pusă ea în cuvinte, ce s-a înțeles din ea pentru observatori și ce a declanșat în cei care au lucrat.
Textul poate fi jucat și folosit gratuit în scop pedagogic, la cursuri, ateliere, examene și audiții de actorie, inclusiv pentru exerciții filmate, cu menționarea autorului și a sursei: Bogdan Dumitrescu – RetroDag.com.