RetroDag

Am terminat facultatea de teatru acum 25 de ani. De 25 de ani sunt actor cu diplomă. Și tot de 25 de ani sunt antrenor de actori sau de tineri care își doresc să fie actori. Am ținut ateliere și profesioniștilor și neprofesioniștilor. Am lucrat cu tineri, dar și cu seniori.

În 2004 am luat contact cu teatrul de improvizație, făcând parte din prima trupă de teatru de improvizație din România. Primii 5 ani au fost ani în care m-am antrenat jucând săptămânal, încercând să înțeleg făcând, asimilând principii, tehnici, abordări, protocoale. După cei 5 ani am intrat în perioada de a aplica ceea ce am învățat în actoria clasică, aia cu text dinainte știut.

Deși am avut profesori de actorie minunați la facultate, primul fiind domnul Ion Cojar, cel mai mare profesor de actorie de la noi, trigerul înțelegerii în întreg a artei actorului pentru mine a fost teatrul de improvizație. Lucrând și făcând, greșind și înțelegând, am început să îmi capăt independența ca actor și să mă bucur de proces. Libertatea și relaxarea în cazul meu au fost câștigate prin teatrul de improvizație. Ăsta a fost drumul meu, sigur că nu este obligatoriu să fie acesta pentru oricine. Pentru mine, teatrul de improvizație a însemnat cheia universală care a început să deschidă fiecare ușă a fiecărui rol de teatru clasic. Am recâștigat bucuria de a juca, am „știut ce să fac cu mâinile”, vorba Ninei din „Pescărușul” lui Cehov. Am început să funcționez numai din situație și totul a devenit simplu și cuantificabil.

Cred, după toți anii ăștia, că cea mai importantă unitate de măsură a drumului corect este bucuria de a fi la repetiții și la spectacol. Această bucurie, în opinia mea, este singurul lucru necesar pentru a merge mai departe pe calea devenirii tale ca actor. Când bucuria asta dispare, acesta este semnul că ceva în protocolul abordat de tine, dă cu eroare.

În 2017 am ținut un workshop în cadrul doctoratului meu cu o grupă de studenți actori din anul al II-lea ai Universității de Arte Teatrale și Cinematografice din București. Am scris despre asta în capitolul „Experimentul Torrance”. Am lucrat 3 săptămâni, câte 3 ore pe zi. Am folosit teatrul de imrovizație ca unealtă pentru ca studenții să recâștige încrederea în ei înșiși, bucuria jocului, curajul de a încerca și de a greși.

După ce am încheiat modulul, i-am rugat să răspundă sincer și anonim la câteva întrebări. De fiecare dată de atunci, când mă simt „down” ca antrenor de actori, recitesc aceste răspunsuri de acum aproape 10 ani și îmi recâștig eu însumi entuziasmul ca antrenor de actori.

Le pun aici, din teza mea de doctorat intitulată „Tehnici de antrenare a creativității specifice Artei Actorului”cu tot cu  mulțumirile mele cele mai calde și toate gîndurile bune către studenții anului al II-lea de atunci, clasa profesor doctor Paul Chiribuță, căruia îi mulțumesc și lui cu drag și dor:

ANEXA I-răspunsurile studenților participanți la Experimentul Torrance la chestionarul de feedback

Antrenamentele improv-mai-iunie 2017

1) Antrenamentele de improvizație din mai-iunie 2017 v-au ajutat ca studenți-actori?

13 răspunsuri

Da: 13 din 13 (100%)

Nu: 0 din 13 (0%)

Dacă da, în ce fel?

13 răspunsuri

1. Sa am incredere ca indiferent ce as face, o sa fie bine . Sa imi ascult parteneul/partenerii. Sa am mintea activa. Sa caut tot timpul solutii.
2. Am dobândit curaj, încredere , relaxare pe scena și încredere in partener . Plus, am învățat sa conduc, dar și sa ma las condusă .
3. M-au ajutat foarte mult exercitiile pentru depasirea emotiilor, acceptarea greselilor in lucru fara sa ma supar pe mine, am capatat mai mult curaj. Improvizatiile ne-au unit mult grupul, chiar si acum ne aducem aminte de tot felul de intamplari amuzante si ne-am dori mult sa ne mai jucam fara frici, cu curaj, relaxat si creativ.
4. M-au ajutat sa prind incredere in mine.
5. M-au făcut sa ma simt mai liber și intuitiv pe scena.
6. Dezinhibare, curaj, incredere in propunerile mele
7. Sa fiu increzator in ideile mele, sa fiu mai liber in aplicarea lor si mi am dezvoltat capacitatea de a gandi si a reactiona mult mai repede.
8. Mi au redat naturaletea si placerea
9. mi-au dezvoltat spontaneitatea, si chiar mai mult decat atat, increderea in propria spontaneitate
10. 10.Am capatat o libertate de exprimare sau, mai bine zis, am conturat-o si mi-am accentuat capacitatile de a interactiona spontan si uman.
11. 11.Mi au amintit sa incep mereu din usor, sa ma bucur de ceea ce fac si cat de importanta de concentrarea.
12. 12.Mi-a ajutat în procesul de relaxare scenică și mi-a oferit un soi de flexibilitate în gândire
13. 13.Ne-au redat libertatea de a fi creativi si increderea de a actiona

2) Care sunt cele mai importante lucruri pe care le-ați învățat în timpul sesiunilor de improv?

13 răspunsuri

1. In primul rand mi s-a parut extrem de important si interesant conceptul de a nu spune “nu” partenerului. Faptul ca in improvizatie nu se foloseste “nu”. Din nou, prin diverse jocuri, am invatat sa ne ascultam partenerul pana la capat, sa ascultam ce are de zis pentru a putea sa ne dam si noi “replica”. “Irish song” se numea unul dintre jocurile de impro, si desi rolul lui ar consta in a da rime bune, mai important in acest joc, cred, este sa iti asculti partenerul.
2. Am reinvatat sa ma simt bine, sa trec de frici și sa imi forțez imaginația sa funcționeze in orice moment . Chiar am învățat sa imi accept Greșelile ca pe ceva normal și benefic.
3. Important este sa nu iti fie frica, sa nu fii incrancenat si sa te bucuri de ce fac ceilalti.
4. Atentia pe partener, totul vine de la partener si din capul nostru.
5. Ca orice propunere primesc sa nu închid drumul, ci sa duc mai departe adăugând.
6. Nu exista gresit, exista neatentie si frici
7. Nimic nu e gresit, incearca sa sa ti asum greseala, din greseala iese comicul.
8. Sa te adaptezi rapid oricarei situatii si sa nu te rusinezi de ce idei ai.
9. ca poate sa iasa extraordinar fara sa pregatesti ceva de dinainte, daca ai curaj sa te arunci, in limitele unor reguli; ca esti de ajuns asa cum esti, esti destul de bun;
10. 10.Relaxarea, in primul rand si interactionarea reala- aici si acum. Plus cele specificate la punctul precedent.
11. 11.A fost momentul in care am inceput sa inteleg cam ce inseamna “relaxarea” in scena. De asemenea, concentrarea in prezent, lasand in urma greselile. Mi a antrenat capacitatea de a schimba cu usurinta ideile.
12. 12.O clipă de neatenție și ai ratat momentul, întotdeauna accepta o propunere
13. 13.Sa fii prezent, sa accepti propunerea partenerului, sa ai incredere in propunerea ta si sa o duci pana la capat, sa nu ai orgoliu si sa stii sa pasezi cand te blochezi. Nu exista eu, exista noi.

3) V-ați dori încă un modul de improv?

13 răspunsuri

Da: 13 din 13 (100%)

Nu: 0 din 13 (0%)

Dacă da, de ce?

13 răspunsuri

1. Ajuta foarte mult pentru ca te relaxeaza, capeti incredere in tine si cel mai important lucru, iti ia tracul de scena.
2. Pentru ca ma ajuta sa ma dezmorțesc, sa ma adun și sa ma calmez, mai ales in perioada facultății când toate cerințele ajung sa devină o presiune.
3. E special 🙂
4. Simt ca am facut ceva cu adevarat constructiv pentru viitorul carierei mele.
5. Sunt un antrenament extraordinar pentru gândirea in situații limita
6. Este o placere utila
7. Acest modul, pentru mine, e ca un dus care ma spala de tot ceea ce facem in timpul cursului de actorie si curat fiind ma pot intoarce la munca la clasa.
8. Simturile mele, ideile mele, imaginatia mea, increderea, corpul, totul se dezvolta armonios si pe negandite
9. pentru ca sunt convinsa ca ma va ajuta (pentru ca am simtit efectele si in perioada nu foarte lunga a primului modul)
10. 10.Pare un soi de antrenament necesar pentru conditia creativa a unui actor. Un refresh artistic. 🙂
11. 11.Pentru ca imi mentin vii mijloacele de exprimare.
12. 12.Ne-am reîntors cumva la joaca din anul 1 și asta a fost fain
13. 13.Pentru ca ne ajuta sa ramanem proaspeti si sa ne jucam.

Dacă nu, de ce?

0 răspunsuri

Niciun răspuns la această întrebare.

4) Ce aspecte din ceea ce ați deprins în antrenamentele de improv credeți că v-ar putea folosi în actoria cu text dinainte scris?

13 răspunsuri

1. La crearea personajului. Antrenamentele de improvizatie iti solicita imaginatia si totodata ti-o dezvolta. Atunci cand un actor are de jucat un rol, nu se bazeaza doar pe ce este scris in text, el isi foloseste imaginatia pentru a da sens personajului sau si pentru a-l aduce la el. In improvizatii trebuie sa ai mereu mintea activa. Trebuie sa gasesti tot timpul solutii. Acelasi lucru se intampla si atunci cand incepi sa construiesti o scena dintr-o piesa. Trebuie sa cauti, impreuna cu partenerul, solutii pentru a functiona scena respectiva.
2. Imaginația cu siguranța. Plus disponibilitatea de a încerca orice și oricât, sau curajul de a greși la început.
3. Daca retinem cuvintele cheie…cele mai importante parti.. vom reusi sa invatam textul mai usor.
4. Atentia la partener
5. Sa am deschidere fata de partener; sa nu ma izolez într-un plan al meu.
6. Importanta spontaneitatii, acceptarea propunerilor colegilor
7. Increderea in ideile proprii, gandit si actionatul repede.
8. Toate
9. naturaletea, spiritul ludic
10. 10.Interactionarea, cu riscul de a ma repeta. Fixezi o relatie, un raport, un parcurs, un scop…sunt multe pana sa deschizi gura. Practic, investesti in crearea iluziei unei vieti.
11. 11.In primul rand relaxarea de a aborda diverse propuneri, concentrarea pe partener si nu neaparat pe cuvintele pe care trebuie sa le spun.
12. 12.Viteza de reacție
13. 13.Increderea in partener, viteza de reactie, sa stii sa spui mereu “da”.

5) Ce vi s-a părut cel mai greu în luna aceea de antrenamente improv?

13 răspunsuri

1. La început a fost greu sa imi las ideile sa vina fără sa le judec atât de aspru înainte. Dar pe parcurs le-am lăsat sa vina și am lucrat cu ele asa cum erau.
2. fiecare dintre noi a avut un exercitiu in care nu se descurca la potential maxim, unii la exercitiile de inventivitate.. unii la cantat..unii la repetarea miscarilor.
3. mie mi-a fost mai greu la crearea povestilor in 4 sau 5 oameni. la inceputul cursurilor chiar nu ma descurcam, dar dupa m-am relaxat si am inceput sa ma concentrez pe ceea ce aveam de facut.
4. Trezitul dimineata
5. Cred ca exista un prag imaginar care trebuie depășit prin improv. Eu pana nu am depășit acest prag m-am simțit constrâns de exerciții și simteam ca toate ideile bune erau blocate undeva, departe de mine. Ce este însă frumos la cursul de improv este ca distrage atenția de pe propria ta persoana și o focusează pe un produs finit (in improv de grup), moment in care nu te mai gândești ca oamenii așteaptă ceva de la tine, ci începi tu sa aștepți ceva de la colegii de scena ca sa poți duce exercițiul mai departe. In momentul in care am depășit acest prag fiecare Exercițiu a devenit o plăcere și lucrurile veneau și se îmbinau și se transformau singure.
6. Depasirea propriilor inhibitii (vezi cantatul in rime)
7. Sa-mi asum greselile si sa ma imprietenesc cu ele.
8. A fost un mediu atat de relacat si placut incat nu mi s a parut nimic greu
9. unele exercitii de improvizatie mi s-au parut mai grele decat altele
10. 10.Nu gasesc o exprimare mai atare-dobandirea “starii creatoare”-care include relaxarea, spontaneitate, bucuria, jocul, etc.
11. 11.Jocurile cu rime
12. 12.Să găsesc rime
13. 13.Sa fii mereu aici si acum, gata de actiune, cu toate simturile active, in permanenta.

6) Ce v-a plăcut cel mai tare?

13 răspunsuri

1. Tot.
2. Ne-am simțit foarte bine și ne-am omogenizat ca grup
3. Sa cant mi-a placut!
4. Energia cu care plecam
5. Atmosfera relaxata
6. Momentele de libertate colectiva
7. Mi-a placut ca m-am putut juca cu orice propunere, fiind ea proasta sau buna.
8. Ca ne jucam serios
9. atmosfera; modul in care am fost abordati
10. 10.Omogenizarea grupului pe durata sesiunilor de impro
11. 11.Jocurile in care regula impunea schimbari frecvente.
12. 12.Să găsesc rime
13. 13.Atmosfera placuta de la cursuri unde s-a creat un “safe place”, propice pentru a fi creativi si a ne deschide. Am avut incredere unii in ceilalti indiferent de nesigurantele in lucru sau blocajele care apar. Si mai presus de orice ne-am amintit sa ne jucam si sa lucram cu bucurie.

7) Când credeți că este util modulul de improv în facultate?

13 răspunsuri

Variantă de răspuns	Număr	Procent
În anul I.	1	7,7 %
În anul al II-lea.	1	7,7 %
În anul al III-lea.	0	0 %
Nu consider că e util în facultate.	0	0 %
În fiecare an.	11	84,6 %

8) Alegeți un singur cuvânt care să descrie experiența de o lună a antrenamentelor improv.

13 răspunsuri

1. Rasuflu
2. Respiro
3. zambete
4. util
5. Joacă
6. Big-up
7. Curatenie
8. Revitalizare
9. senin
10. 10.Libertate
11. 11.Simplu
12. 12.Antrenament
13. 13.Joc.

9) Ați aplicat ceva din improv în lucrul cu text? Dacă da, ce?

12 răspunsuri

1. Am aplicat. Ce am zis eu ca se poate aplica din jocurile de impro, se produce la nivel inconstient.
2. Cu siguranța, dar fără sa imi dau seama neaparat . ( încrederea in partener, ascultarea cu atenție , depășirea primelor blocaje)
3. insiruirea de reguli pe care trebuie sa o respecti
4. Nu îmi dau seama
5. Da, incercarile din puncte diferite de vedere, schimbari de context, situatie
6. Da, increderea in propriile propuneri.
7. Deschiderea spre partener, actionarea instinctului, schimbarea mai rapida si fireasca a mijloacelor
8. nu-mi dau seama, nu pot sa dau un exemplu; poate
9. Am specificat la un punct precedent. (Raport, relatie, spatiu…)
10. 10.Relaxarea
11. 11.Nu încă
12. 12.Sa accept o propunere fara sa o judec si sa spun “da, si”, apoi sa dezvolt si sa o duc la capat cu toata credinta

10) Ce exercițiu v-a plăcut cel mai tare?

13 răspunsuri

1. Chiar nu exista un preferat , dar imi amintesc de înainte-înapoi , irish song , toate Exercițiile cu rime și cântecele .
2. “monolog interior”
3. cel cu cantat si rime
4. Interviu de la coada la cap
5. Toate cele de imaginatie
6. Rundele poetice.
7. Fiecare exercitiu venea cu ceva nou si frumos
8. in general cele cu teme clare, nu prea generale – cel in care faceam scena invers si apoi o continuam; optimistpesimist
9. Poveste-n 4
10. 10.Optimist pesimist
11. 11.”Schimbă”
12. 12.Cantecul in patru.

11) Ce exercițiu vi s-a părut cel mai greu?

13 răspunsuri

1. Cel cu interviul de la sfarsit la capat.
2. De obicei cele in care ești singur .
3. “poveste in 4” , “interviu dela coada la cap”
4. Banana
5. Acela in care ni se dădeau cuvinte de către colegi și trebuia sa facem o melodie și un refren
6. Cantec solo
7. Irish.
8. Cum am mai spus, imi e aproape imposibil sa ma gandesc in termeni de greu si usor
9. haidi ho; si la poveste in 4 mi-a fost intotdeauna greu
10. 10.Schimba!
11. 11.Cantecele, 777
12. 12.”interviu de la coadă la cap”
13. 13.Schimba

12) Ce exercițiu v-a displăcut?

12 răspunsuri

1. Niciunul.
2. Nu displăcut ,cât nu mi-a ieșit mie și colegilor mei foarte bine – banana.
3. “interviu de la coada la cap”
4. Banana
5. Nici unul
6. –
7. N-am asa ceva.
8. Nu mi a displacut niciunul.
9. cred ca cel cu “spuse Dan si ii dadu o palma”
10. 10.Ala cu didascaliile. (Zise ea/el in timp ce…)
11. 11.Rimele
12. 12.Poveste in 4

13) Ce exercițiu (sau ce gamă de exerciții) credeți că v-a fost cel mai util și de ce?

13 răspunsuri

1. Cel mai util pentru mine cred ca a fost “Irish drinking song”. Pentru ca te obliga sa fii atent pe mai multe planuri: 1. Sa fii atent la ce spune partenerul. 2. Sa cauti sa dai o rima buna la ce a spus partenerul. 3. Sa fii atent la sir; daca esti prima persoana si se termina de cantat o strofa, te duci la coada. 4. Sa fii atent la instrumental si sa intri cand trebuie. 5. Sa nu falsezi ( asta daca se vrea sa fie impecabil) .
2. Mizez pe cele de grup, cu povesti sau cântece create pe loc, pentru ca necesita atenție și concentrare , plus încredere in partener și disponibilitate atunci cand el are nevoie . Este doar părerea mea, și modul in care m-au ajutat pe mine.
3. “inainte-inapoi” te ajuta la constientizarea miscarilor pe scena
4. cel cu rime
5. Cele cu mișcare și improvizație in mișcare. Cred ca sunt utile fiindcă sunt asemănătoare cu lucrul cu text scris
6. Toate au fost utile
7. Exercitiu schimba pentru ca nu aveam timp sa gandesc inainte ce o sa fac.
8. Cred ca toate. Fiindca ma descopeream pe mine si descopeream cum sa iau ideile din timpul prezent.
9. cele cu rime si povesti. pentru ca imi forteaza imaginatia sub presiune
10. 10.Alea de interactiune in 2. M-au ajutat sa ma joc si sa conduc si sa ma las condus-interactionand firesc.
11. 11.Cred ca fiecare in parte m a ajutat, probabil la cele la care ma simteam relaxata lucrurile s au asezat in mine mai firesc. Cele care imi displaceau m au facut sa trag multe concluzii, cam teoretice ce i drept, dar macar pot fi puncte de plecare in viitor.
12. 12.Cântec in 4- trebuia să fiu concentrat 102%
13. 13.Cele cu cantat pentru ca trebuie sa fii mereu atent la toti colegii, sa fii creativ, sa fii atent la ritm. Dar si schimba pentru ca trebuie sa fii activ si sa poti sa intorci o situatie pe toate partile, cu viteza si cand te opresti sa dezvolti orice ar fi.

14) Completați următorul început de propoziție: În comparație cu lucrul cu text, improvizația este…

12 răspunsuri

1. Maniera prin care un actor creaza fara a avea limite.
2. Mai distractivă și creativa.
3. mult mai libera in “exprimare”
4. Un loc fără margini pentru creație.
5. mai vie
6. Jucausa.
7. Mai aproape de a te arunca oricand in abisuri, dar vine la purtator cu o parasuta mai lesne de folosit.
8. ca mersul cu spatele, fara urme de pasi pe care sa calci
9. Prima etapa
10. 10.Panicanta daca nu ii stii regulile.
11. 11.Ca o pasare care a scăpat din colivie
12. 12.Greu de trisat.